Mérida, Yucatán, a 21 de abril de 2026.- Con la participación de más de 550 figuras educativas, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) llevó a cabo el Segundo Congreso Estatal de Educación Preescolar “Conectando realidades a través de los ejes articuladores”, consolidando un espacio de formación e intercambio que fortalece la práctica docente en beneficio de niñas y niños en la entidad.
El encuentro reunió a 460 docentes frente a grupo, además de personal directivo y de supervisión, quienes participaron en esta segunda etapa estratégica de fortalecimiento académico enfocada en el nivel Preescolar. Durante las actividades, se profundizó en la apropiación pedagógica de los siete ejes articuladores de la Nueva Escuela Mexicana, en sintonía con la visión educativa del Renacimiento Maya impulsada por el Gobernador Joaquín Díaz Mena.
En la inauguración, el Secretario de Educación, Juan Enrique Balam Várguez, destacó que el congreso representa un espacio clave para la reflexión pedagógica, la construcción colectiva de estrategias educativas y la articulación de esfuerzos en favor de la niñez. Asimismo, reconoció la vocación, compromiso y energía del magisterio de Preescolar.
Por su parte, el Subsecretario de Educación Básica, Jaime Vázquez Barceló, subrayó la importancia de fortalecer los ejes articuladores a través del diálogo, la práctica contextualizada y el intercambio de experiencias docentes, lo que permite consolidar la implementación de la Nueva Escuela Mexicana en las aulas.
La Directora de Educación Preescolar, Silvia Piedad Gutiérrez Pérez, resaltó que este tipo de encuentros fortalecen una profesión fundamental en el desarrollo integral de la infancia, al tiempo que promueven una enseñanza más humana, inclusiva y transformadora.
Como parte del programa, se impartieron conferencias magistrales y talleres especializados. Destacó la participación de Sergio de Jesús Tobón Tobón, referente internacional en socioformación, quien abordó el pensamiento sociocrítico aplicado a la práctica docente. Asimismo, Enrique Lepe García ofreció herramientas para fortalecer la lectura y escritura en edades tempranas.
El congreso también incluyó talleres enfocados en temas clave como educación integral de la sexualidad, interculturalidad, pensamiento crítico, igualdad y bienestar, impartidos por especialistas como Rossana Achach Cervera, Bertha Pech Polanco, Nadia Guadalupe Vázquez Mena, Elizabeth Pérez Chi y Andrea Estrella, además de la participación de la organización Save the Children.
Estas acciones impactan directamente en los 396 jardines de niños del Estado, al fortalecer las capacidades docentes para traducir los ejes articuladores en estrategias pedagógicas concretas, favoreciendo entornos de aprendizaje más inclusivos, reflexivos y centrados en el desarrollo integral de la niñez.
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