Mérida, Yucatán.– El Modelo Kaab: Panales Comunitarios registra avances positivos en comunidades escolares de los municipios de Ixil, Tekit, Yaxkukul y Progreso, donde adolescentes participan activamente en el desarrollo de proyectos que fortalecen su bienestar emocional y promueven la prevención desde el entorno escolar y familiar.
Actualmente, el programa se encuentra en la etapa denominada “Colmena”, fase previa al cierre del proceso formativo conocido como “Miel”, en la cual las juventudes consolidan aprendizajes y acciones comunitarias. Durante este proceso, las y los estudiantes han reforzado habilidades socioemocionales como el trabajo en equipo, el manejo de emociones, la empatía, el respeto y la valoración de su contexto social y familiar.
Este modelo es impulsado por el Gobierno del Estado a través del Centro Estatal de Prevención Social del Delito y Participación Ciudadana de Yucatán (Cepredey), estrategia que busca fortalecer factores protectores en adolescentes para enfrentar riesgos presentes en su entorno, generando mejoras en la convivencia escolar, la autoestima y el sentido de pertenencia.
Como parte del seguimiento institucional, la Directora del Cepredey, Zayuri Valle Valencia, visitó la escuela “José Tec Poot” en el municipio de Ixil, donde constató los avances del programa y el impacto positivo en la comunidad estudiantil.
Durante el recorrido, observó actividades creativas como la elaboración de alebrijes, ejercicio que impulsa la identidad cultural, la creatividad y el trabajo colaborativo. Asimismo, reconoció el acompañamiento del equipo multidisciplinario encargado de facilitar el proceso formativo de las y los participantes.
El Modelo Kaab se implementa en cuatro escuelas de igual número de municipios con acciones adaptadas a cada comunidad: en Tekit, en la Secundaria Técnica No. 50, se fortalece la identidad cultural; en Progreso, en la Secundaria General “Benito Juárez García”, se promueven actividades culturales y deportivas enfocadas al liderazgo juvenil; en Ixil se impulsan acciones para rescatar tradiciones locales; y en Yaxkukul, en la Secundaria General No. 42 “Vicente Guerrero”, se fomenta el agenciamiento ciudadano mediante la recuperación de espacios comunitarios.
Durante su visita, la Directora también sostuvo un diálogo con madres y padres de familia, donde destacó la importancia de la participación familiar como herramienta preventiva, especialmente ante riesgos asociados al acceso temprano a sustancias.
Las familias asistentes reconocieron el impacto del modelo al complementar la formación académica con valores y habilidades socioemocionales que fortalecen el desarrollo integral de las y los estudiantes.
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