Como parte de las acciones del Gobierno del Estado para fortalecer entornos escolares seguros, respetuosos y libres de discriminación, el Centro para Prevenir y Eliminar la Discriminación en el Estado de Yucatán (Cepredy) realizó el foro “Elementos Básicos para la Inclusión de la Diversidad en el Aula”, dirigido a directivas y directivos de educación primaria.
El encuentro fungió como un espacio de sensibilización y reflexión sobre las realidades que enfrentan las comunidades escolares, con énfasis en infancias, adolescencias trans y no binarias, el reconocimiento de sus derechos, sus interacciones sociales y la implementación de prácticas educativas que promuevan la convivencia, el respeto y la prevención de la discriminación.
En este proceso formativo participaron directoras y directores de las escuelas Roberto Quiroz Guerra, Gabriela Mistral, Vicente Guerrero, José Montes de Oca, Leopoldo Aguilar Roca, Pablo Moreno y Triay, Antonio Martínez de Castro y Juan Pablo Sabido Sosa, así como la Asesoría Técnica Pedagógica de la Zona 04, con el objetivo de fortalecer herramientas para el acompañamiento escolar desde una perspectiva de inclusión.
Para garantizar una visión integral, multidisciplinaria y humana, el foro contó con la participación de un panel de especialistas de la sociedad civil y del ámbito gubernamental, entre ellos la presidenta de la Agrupación Princesas Mayas, Dorian Michelle Herrera Ku; el Coordinador de Planeación del Cepredy, Jesús Armando Rivas Lugo; la Directora del Cepredy, Vivianne De Cervantes Eng-Jim; y el representante de la Asociación Civil Yaxché, Manuel Aldana Nic.
Estas acciones se alinean con la visión del Gobernador Joaquín Díaz Mena de impulsar políticas públicas que fortalezcan la igualdad, el respeto a la diversidad y la prevención de la discriminación desde las primeras etapas de la vida.
El Cepredy refrendó su compromiso de acompañar a la comunidad educativa y a las y los servidores públicos, brindando herramientas que contribuyan a la construcción de ambientes escolares sanos, protectores y respetuosos para niñas y niños en la educación primaria.
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