El Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), asignó un total de 2,196 horas adicionales a docentes de nivel Secundaria, beneficiando a 311 maestras y maestros, en un proceso que destacó por su transparencia, orden y apego a la normatividad vigente.
Esta acción forma parte del compromiso estatal por fortalecer el sistema educativo, garantizando mejores condiciones laborales para el magisterio y una mayor cobertura académica para las y los estudiantes en las aulas.
Las horas asignadas corresponden a materias clave como Español, Matemáticas, Biología, Física, Química, Historia, Formación Cívica y Ética, Geografía, así como diversos talleres, lo que permitirá mejorar la atención educativa en este nivel.
En representación del titular de la SEGEY, el Director de Educación Secundaria, Rigel Pino Medina, destacó que el proceso se desarrolló bajo los lineamientos de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), priorizando principios de legalidad, equidad y transparencia.
Señaló que cada etapa fue pública y accesible, permitiendo a las y los docentes consultar previamente vacantes, horarios y condiciones, lo que brindó certeza y confianza durante todo el procedimiento.
Asimismo, subrayó que estas acciones responden a la visión del Gobernador Joaquín Díaz Mena y del titular de la SEGEY, Juan Enrique Balam Várguez, quienes han impulsado una administración cercana al magisterio y enfocada en mejorar las condiciones del sector educativo.
El proceso contó con la participación de representantes sindicales, así como de instancias administrativas y jurídicas, garantizando un ejercicio abierto, acompañado y con total acceso a la información.
En voz del docente Carlos Cituk Maxa, representante de las y los beneficiarios, se reconoció la relevancia de este tipo de procesos, al señalar que fortalecen la certeza laboral y permiten desempeñar la labor educativa con mayor estabilidad y compromiso.
Con estas acciones, la SEGEY reafirma su compromiso de consolidar un sistema educativo más justo, transparente y enfocado en la calidad, colocando en el centro tanto a docentes como a estudiantes.
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